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		<title>Reflexiones e irreflexiones</title>
		<link>http://fernand0.blogalia.com/</link>
		<description>Re[b|v]ele sus rollos. Pensamientos de un pendejo digital.</description>
		<dc:language>es-ES</dc:language>
		<dc:rights>Copyright fernand0</dc:rights>
		<dc:publisher>fernand0</dc:publisher>
  		<dc:creator>fernand0</dc:creator>
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	<item rdf:about="http://fernand0.blogalia.com//historias/66286">
		<title>Juegos de Espa&amp;ntilde;a</title>
		<link>http://fernand0.blogalia.com//historias/66286</link>
		<description>Hace poco encontr&amp;eacute; a algunos de nuestros ex-estudiantes como &lt;a href=&quot;http://www.fundacionzcc.org/2010/01/18/encuentro-de-jovenes-disenadores-de-videojuegos-en-zaragoza/&quot;&gt;desarrolladores avezados de videojuegos&lt;/a&gt;. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ahora descubro en &lt;a href=&quot;http://blog.ai2.es/2010/03/08/de-los-pasos-de-gigante-a-la-marca-game-from-spain/&quot;&gt;De los &quot;Pasos de Gigante&quot; a la Marca &quot;Game from Spain&quot;&lt;/a&gt;, en referencia a un art&amp;iacute;culo de 'Cinco D&amp;iacute;as', &lt;a href=&quot;http://www.cincodias.com/articulo/empresas/Icex-busca-impulsar-marca-Game-from-Spain-todo-mundo/20100305cdscdiemp_38/cdsemp/&quot;&gt;El Icex busca impulsar la marca 'Game from Spain' en todo el mundo&lt;/a&gt;:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;blockquote&gt;&lt;br /&gt;
En total, viajar&amp;aacute;n a San Francisco diez empresas espa&amp;ntilde;olas, que dispondr&amp;aacute;n de una sala privada donde dar a conocer sus desarrollos y establecer relaciones comerciales. O incluso buscar socios financieros. Las firmas seleccionadas son Bravo Games, Digital Legends, Enigma Software Productions, Enne Entertainment Studios GPM Digital Entertainment Factory, FX Interactive, Nerlaska, Revistronic Life Line Entertainment, Virtual Toys, Xperimenta Planet y Zinkia Entertainment.&lt;br /&gt;
&lt;/blockquote&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La inform&amp;aacute;tica y la red nos permiten ser competitivos en temas en los que ni siquiera podr&amp;iacute;amos haber so&amp;ntilde;ado y habr&amp;aacute; que ver si esta iniciativa corresponde a los deseos de alguien, o tiene que ver con una realidad que pasa desapercibida en la guerra de otras industrias m&amp;aacute;s poderosas a la hora de captar atenci&amp;oacute;n. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
De paso, en la entrada hablan de otros temas relacionados con la profesi&amp;oacute;n inform&amp;aacute;tica &lt;q&gt;los dos ejes cl&amp;aacute;sicos de un Ministerio de Industria muy escorado hacia la &quot;C&quot; del sector TIC&lt;/q&gt; (&amp;iquest;pasamos del ladrillo a los cables? &amp;iquest;apostaremos en serio por lo que esos cables transportan?) y otros temas relacionados, a los que bien vale la pena echar un ojillo..&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;tags&quot;&gt;Etiquetas: &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+inform&amp;aacute;tica&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;inform&amp;aacute;tica&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+videojuegos&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;videojuegos&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+marcas&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;marcas&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+spain&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;spain&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+espa&amp;ntilde;a&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;espa&amp;ntilde;a&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+profesi&amp;oacute;n&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;profesi&amp;oacute;n&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+apoyo&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;apoyo&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+ministerio&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;ministerio&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+cada+vez+que+leo+tic+me+da+un+tic&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;cada+vez+que+leo+TIC+me+da+un+tic&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
	</item>

	<item rdf:about="http://fernand0.blogalia.com//historias/66278">
		<title>&amp;iquest;Derecho al ruido 2.0?</title>
		<link>http://fernand0.blogalia.com//historias/66278</link>
		<description>El otro d&amp;iacute;a anduve ech&amp;aacute;ndole un vistazo a las presentaciones de &lt;a href=&quot;http://senseable.mit.edu/engagingdata/index.html&quot;&gt;Engaging Data&lt;/a&gt;, un foro internacional sobre aplicaciones y gesti&amp;oacute;n de la  informaci&amp;oacute;n digital.&lt;br /&gt;
Se pueden &lt;a href=&quot;http://senseable.mit.edu/engagingdata/downloads.html&quot;&gt;descargar muchas presentaciones y art&amp;iacute;culos y tambi&amp;eacute;n ver los v&amp;iacute;deos&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
De lo visto/leido me ha gustado bastante el art&amp;iacute;culo &lt;a href=&quot;http://senseable.mit.edu/engagingdata/papers/ED_SI_Living_Maps.pdf&quot;&gt;Living maps (pdf)&lt;/a&gt; por la clasificaci&amp;oacute;n de datos publicables y/o analizables en la red y algunos detalles interesantes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Habla del derecho a mentir en los servicios 2.0 (o en general, claro):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;blockquote&gt;&lt;br /&gt;
But to ensure user privacy, first of all, those services should offer a &quot;right to lie&quot; about one's geolocation. People not only need to monitor their actual presence shown by the service, they must also be able to position their point wherever they want to.&lt;br /&gt;
&lt;/blockquote&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Traducci&amp;oacute;n libre: para asegurar la privacidad del usuario, lo primero de todo, estos servicios deber&amp;iacute;an ofrecer el 'derecho a mentir' sobre la posici&amp;oacute;n actual. La gente necesita no s&amp;oacute;lo poder conocer lo que los servicios saben de su estado actual, sino tambi&amp;eacute;n definir su posici&amp;oacute;n en el lugar que quieran.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Puedo imaginar los 'pesados 2.0' y esto equivaldr&amp;iacute;a (en un mundo donde uno no quiere ocultarse especialmente) al 'cambio de acera 2.0' cuando alguien no quiere que otros sepan que est&amp;aacute; cerca (aunque si todos cambian podemos llevarnos sorpresas).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
No lo comenta (creo), y de ah&amp;iacute; el t&amp;iacute;tulo, otra cosa que defiendo y es el derecho al 'ruido 2.0': si nuestra presencia en las redes es demasiado exacta (s&amp;oacute;lo nuestros intereses y actividades reales) es m&amp;aacute;s f&amp;aacute;cil trazar perfiles sobre nosotros, a partir de la actividad, as&amp;iacute; que no veo nada malo en a&amp;ntilde;adir un poco de ruido (en forma de amigos y actividades extra que confundan la situaci&amp;oacute;n). Tambi&amp;eacute;n la dispersi&amp;oacute;n, que har&amp;iacute;a (igual que en la vida f&amp;iacute;sica) que sea dif&amp;iacute;cil abarcar toda nuestra actividad.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
De todas formas, que nadie se conf&amp;iacute;e, porque alguien suficientemente interesado y motivado puede separar el grano de la paja y saber m&amp;aacute;s de nosotros de lo que pensamos. Pero eso ya se hac&amp;iacute;a antes tambi&amp;eacute;n, claro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;tags&quot;&gt;Etiquetas: &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+living+labs&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;living+labs&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+datos&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;datos&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+usuarios&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;usuarios&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+gente&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;gente&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+problemas&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;problemas&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+art&amp;iacute;culos&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;art&amp;iacute;culos&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+pesados+2.0&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;pesados+2.0&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+detechos&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;detechos&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+derechos&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;derechos&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+mentiras&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;mentiras&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+p&amp;iacute;o+p&amp;iacute;o+que+yo+no+he+sido&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;p&amp;iacute;o+p&amp;iacute;o+que+yo+no+he+sido&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+jos&amp;eacute;+no+estuvo+aqu&amp;iacute;&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;Jos&amp;eacute;+no+estuvo+aqu&amp;iacute;&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+posici&amp;oacute;n&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;posici&amp;oacute;n&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+gps&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;gps&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
	</item>

	<item rdf:about="http://fernand0.blogalia.com//historias/66269">
		<title>Las c&amp;aacute;maras de seguridad no hacen que estemos m&amp;aacute;s seguros</title>
		<link>http://fernand0.blogalia.com//historias/66269</link>
		<description>Eso es lo que dice Bruce Schneier en &lt;a href=&quot;http://www.cnn.com/2010/OPINION/02/25/schneier.security.cameras/&quot;&gt;Spy cameras won't make us safer&lt;/a&gt; y lo tengo rondando desde hace d&amp;iacute;as por aqu&amp;iacute;. Cuenta el caso del asesinato de Mahmoud al Mabhouh en Dubai y c&amp;oacute;mo en los &lt;a href=&quot;http://www.youtube.com/watch?v=JghQ0ZcRfQs&quot;&gt;v&amp;iacute;deos de las c&amp;aacute;maras del hotel&lt;/a&gt; se ve a los miembros del equipo que ejecuta la operaci&amp;oacute;n pero tambi&amp;eacute;n como no previenen el asesinato (claro) ni ayudan especialmente a identificarlos. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lo cierto es que, parece, las c&amp;aacute;maras sirven a veces para tener alguna pista sobre qui&amp;eacute;n fue (lo que ya pas&amp;oacute;, claro) y, por supuesto, que todos seamos grabados sin compasi&amp;oacute;n y sin saber muy bien para qu&amp;eacute; se usan las im&amp;aacute;genes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ya hab&amp;iacute;amos hablado de esto en &lt;a href=&quot;http://fernand0.blogalia.com/historias/62304&quot;&gt;Sobre las c&amp;aacute;maras y la seguridad&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://fernand0.blogalia.com/historias/46602&quot;&gt;C&amp;aacute;maras, calle, gente y cosas que pasan&lt;/a&gt; y &lt;a href=&quot;http://fernand0.blogalia.com/historias/62777&quot;&gt;Las c&amp;aacute;maras s&amp;oacute;lo protegen donde 'miran'&lt;/a&gt; o &lt;a href=&quot;http://fernand0.blogalia.com/historias/64737&quot;&gt;Esp&amp;iacute;as como nosotros&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;tags&quot;&gt;Etiquetas: &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+c&amp;aacute;mara&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;c&amp;aacute;mara&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+v&amp;iacute;deo&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;v&amp;iacute;deo&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+vigilancia&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;vigilancia&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+seguridad&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;seguridad&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+polic&amp;iacute;a&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;polic&amp;iacute;a&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
	</item>

	<item rdf:about="http://fernand0.blogalia.com//historias/66260">
		<title>Y  esta semana ... (15/III - 19/III)</title>
		<link>http://fernand0.blogalia.com//historias/66260</link>
		<description>Selecci&amp;oacute;n propia y personal de actividades para esta semana.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div id=&quot;hcalendar-2010-30-15T19:30&quot; class=&quot;vevent&quot;&gt;&lt;abbr title=&quot;2010-30-15T19:30&quot; class=&quot;dtstart&quot;&gt;Lunes 15, 19:30 &lt;/abbr&gt;&lt;a href=&quot;http://www.ibercaja.es/obrasocial/detalle.php?id=a213529ee2bffcb2c09ed09eef5d17b22354927838c25a9f2656ba0569b71654&quot; class=&quot;url&quot;&gt; &lt;span class= &quot;summary&quot;&gt;Leer en pantallas. &amp;iquest;Desaparecer&amp;aacute;n los libros y la prensa escrita?. &lt;/span&gt; &lt;span class= &quot;location&quot;&gt;Lugar: Joaqu&amp;iacute;n Costa, 13. Zaragoza &lt;/span&gt;&lt;/a&gt; &lt;span class= &quot;description&quot;&gt;&lt;br /&gt;
Por Javier Celaya. Editor revista digital Dosdoce.  &lt;br /&gt;
Lunes tecnol&amp;oacute;gico de Ibercaja - Entrada Libre&lt;br /&gt;
Estamos viviendo un cambio de &amp;eacute;poca donde la manera de transmitir el conocimiento, que tradicionalmente estaba basado casi exclusivamente en los libros y la prensa escrita, empieza a complementarse con nuevos soportes de lectura digitales. Los asistentes a esta sesi&amp;oacute;n tendr&amp;aacute;n ocasi&amp;oacute;n de leer en pantallas libros y peri&amp;oacute;dicos digitales, as&amp;iacute; como reflexionar sobre el impacto de las nuevas tecnolog&amp;iacute;as sociales en el fomento de la lectura y la escritura.&lt;br /&gt;
 &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div id=&quot;hcalendar-2010-00-16T18:00&quot; class=&quot;vevent&quot;&gt;&lt;abbr title=&quot;2010-00-16T18:00&quot; class=&quot;dtstart&quot;&gt;Martes 16, 18:00 &lt;/abbr&gt;&lt;a href=&quot;http://www.cps.unizar.es/&quot; class=&quot;url&quot;&gt; &lt;span class= &quot;summary&quot;&gt;Las innovaciones tecnol&amp;oacute;gicas y su posible influencia en el futuro escenario energ&amp;eacute;tico &lt;/span&gt; &lt;span class= &quot;location&quot;&gt;Lugar:  Sala de Grados del Edificio Torres Quevedo del Centro Polit&amp;eacute;cnico Superior, CPS.  &lt;/span&gt;&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;
&lt;span class= &quot;description&quot;&gt;&lt;br /&gt;
Ponente: Mariano Sanz Bad&amp;iacute;a, Profesor del Dpto. de Ingenier&amp;iacute;a El&amp;eacute;ctrica.  Universidad de Zaragoza, Director de Innovaci&amp;oacute;n e Integraci&amp;oacute;n de Recursos.  Fundaci&amp;oacute;n CIRCE,  Asesor en T&amp;eacute;cnicas Energ&amp;eacute;ticas (Miembro del grupo rector de la plataforma nacional de redes &quot;FUTURED&quot;. Colaborador de diversos Gobiernos Auton&amp;oacute;micos y del Ministerio de Ciencia e Innovaci&amp;oacute;n)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Presenta y modera: Alfonso Aranda Us&amp;oacute;n, Profesor Dpto. de Ingenier&amp;iacute;a Mec&amp;aacute;nica de la Universidad de Zaragoza, Director C&amp;aacute;tedra UZ-CEMEX Sostenibilidad&lt;br /&gt;
 &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div id=&quot;hcalendar-2010-00-17T18:00&quot; class=&quot;vevent&quot;&gt;&lt;abbr title=&quot;2010-00-17T18:00&quot; class=&quot;dtstart&quot;&gt;Mi&amp;eacute;rcoles 17, 18:00 &lt;/abbr&gt;&lt;a href=&quot;http://www.cps.unizar.es/cargar_ateneo.php?modulo=ateneo/ateneo2.php&amp;modo=1&quot; class=&quot;url&quot;&gt; &lt;span class= &quot;summary&quot;&gt;Ateneo del CPS. El laboratorio subterr&amp;aacute;neo de Canfranc y la materia oscura &lt;/span&gt; &lt;span class= &quot;location&quot;&gt;Lugar: Sala de Grados, Edificio Torres Quevedo, CPS             C/ Mar&amp;iacute;a de Luna, 3.  Zaragoza &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span class= &quot;description&quot;&gt;&lt;br /&gt;
Ponente: Jos&amp;eacute; &amp;Aacute;ngel Villar Ribacova. Catedr&amp;aacute;tico de F&amp;iacute;sica At&amp;oacute;mica, Molecular y Nuclear de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Zaragoza. Director Cient&amp;iacute;fico Asociado del Laboratorio Subterr&amp;aacute;neo de Canfranc.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Presenta y modera: Jes&amp;uacute;s Arauzo P&amp;eacute;rez.  Catedr&amp;aacute;tico de Ingenier&amp;iacute;a Qu&amp;iacute;mica en el CPS de la Universidad de Zaragoza. Gestor del Plan Nacional de la Energ&amp;iacute;a&lt;br /&gt;
 &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Otros calendarios: el de &lt;a href=&quot;http://www.observatorioaragones.org/forostic/&quot;&gt;Foros TIC de Arag&amp;oacute;n&lt;/a&gt;.  Antonio Novo tambi&amp;eacute;n pone informaci&amp;oacute;n en el &lt;a href=&quot;http://www.antonionovo.com/blog/calendario-tic-de-aragon/&quot;&gt;Calendario TIC de Arag&amp;oacute;n&lt;/a&gt;.  En asuntos m&amp;aacute;s 'festivos', la &lt;a href=&quot;http://guiaocioaragon.com/agenda.php&quot;&gt;agenda de la gu&amp;iacute;a de ocio en Arag&amp;oacute;n&lt;/a&gt; y la &lt;a href=&quot;http://www.redaragon.com/agenda/&quot;&gt;Agenda de RedArag&amp;oacute;n&lt;/a&gt;.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;tags&quot;&gt;Etiquetas: &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+actividades&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;actividades&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+semana&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;semana&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+arag&amp;oacute;n&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;arag&amp;oacute;n&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+zaragoza&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;zaragoza&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+encuentros&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;encuentros&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
	</item>

	<item rdf:about="http://fernand0.blogalia.com//historias/66232">
		<title>Tel&amp;eacute;fonos m&amp;oacute;viles y clases</title>
		<link>http://fernand0.blogalia.com//historias/66232</link>
		<description>El titular es un poco incompleto pero lo heredo de &lt;a href=&quot;http://www.smartmobs.com/2010/03/04/cellphone-classroom-field-study-finds-effective-learning/&quot;&gt;Cellphone classroom field study finds effective learning&lt;/A&gt;, que enlaza a esta nota, &lt;a href=&quot;http://radar.oreilly.com/2010/03/cell-phones-in-classrooms.html&quot;&gt;Cell phones in the classroom&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Y digo que es imcompleta porque a pesar de que la que parece que paga es una telefonera (y supongo que de ahi viene el &amp;eacute;nfasis), se trata de un estudio sobre clases donde se utilizan los tel&amp;eacute;fonos para enviar deberes a los estudiantes mediante aplicaciones en flash (no s&amp;oacute;lo de tel&amp;eacute;fonos y/o hardware vive la eduaci&amp;oacute;n) con contenidos personalizados (no todos tienen que resolver el problema con los mismos datos, lo que facilita que hablen entre s&amp;iacute; sobre c&amp;oacute;mo resolverlo y no de la soluci&amp;oacute;n). Tambi&amp;eacute;n hay bit&amp;aacute;coras, donde se comparte informaci&amp;oacute;n y conocimientos. Finalmente, parece que las herramientas 'telem&amp;aacute;ticas' favorecen la participaci&amp;oacute;n, en ocasiones, de la gente m&amp;aacute;s t&amp;iacute;mida (aquella que en clase se sentir&amp;iacute;a coh&amp;iacute;bida).  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En todo caso, interesante y un tema ya recurrente. Recuerden: &lt;a href=&quot;http://fernand0.blogalia.com/historias/65236&quot;&gt;25 ideas para utilizar tel&amp;eacute;fonos m&amp;oacute;viles en clase&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://fernand0.blogalia.com/historias/32864&quot;&gt;Tel&amp;eacute;fonos y otros cacharritos en clase&lt;/a&gt; y, m&amp;aacute;s recientemente, &lt;a href=&quot;http://fernand0.blogalia.com/historias/66060&quot;&gt;Reflexiones e irreflexiones - &amp;iquest;Un backchannel en clase?&lt;/a&gt;. Tambi&amp;eacute;n el estudio aqu&amp;eacute;l: &lt;a href=&quot;http://fernand0.blogalia.com/historias/63850&quot;&gt;Informe Horizon. Lo que casi es y ser&amp;aacute;. Seg&amp;uacute;n expertos&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;tags&quot;&gt;Etiquetas: &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+tel&amp;eacute;fonos&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;tel&amp;eacute;fonos&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+clase&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;clase&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+ense&amp;ntilde;anza&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;ense&amp;ntilde;anza&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+aprendizaje&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;aprendizaje&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+estudios&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;estudios&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+experiencias&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;experiencias&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+m&amp;oacute;vil&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;m&amp;oacute;vil&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+celular&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;celular&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
	</item>

	<item rdf:about="http://fernand0.blogalia.com//historias/66230">
		<title>Creaci&amp;oacute;n de los Colegios Inform&amp;aacute;ticos en donde no los hay a&amp;uacute;n</title>
		<link>http://fernand0.blogalia.com//historias/66230</link>
		<description>Esa es la llamada que hacen en &lt;a href=&quot;http://conciti.wordpress.com/2010/02/23/creacion-colegio/&quot;&gt;El CONCITI llama a la creaci&amp;oacute;n de los Colegios Profesionales en Ingenier&amp;iacute;a T&amp;eacute;cnica Inform&amp;aacute;tica en aquellas Comunidades que a&amp;uacute;n no lo tienen&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En Arag&amp;oacute;n estamos en una especie de limbo, puesto que se inici&amp;oacute; el camino (&lt;a href=&quot;http://fernand0.blogalia.com/historias/62157&quot;&gt;Las Cortes de Arag&amp;oacute;n aprueban por unanimidad una proposici&amp;oacute;n no de ley sobre las atribuciones profesionales de los Ingenieros Inform&amp;aacute;ticos&lt;/a&gt;) pero no va muy r&amp;aacute;pido.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;tags&quot;&gt;Etiquetas: &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+colegios&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;colegios&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+inform&amp;aacute;tica&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;inform&amp;aacute;tica&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+ingenier&amp;iacute;a+inform&amp;aacute;tica&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;ingenier&amp;iacute;a+inform&amp;aacute;tica&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+conciti&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;conciti&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
	</item>

	<item rdf:about="http://fernand0.blogalia.com//historias/66212">
		<title>An&amp;aacute;lisis medi&amp;aacute;tico y blogosf&amp;eacute;rico de ciudades</title>
		<link>http://fernand0.blogalia.com//historias/66212</link>
		<description>Lo public&amp;oacute; V&amp;iacute;ctor R. Ruiz en &lt;a href=&quot;http://rvr.linotipo.es/2010/03/las-ciudades-espa%C3%B1olas-en-los-medios-de-comunicaci%C3%B3n.html&quot;&gt;Las ciudades espa&amp;ntilde;olas en los medios de comunicaci&amp;oacute;n&lt;/a&gt;:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;blockquote&gt;&lt;br /&gt;
Una queja que suelo escuchar a menudo es que Madrid y Barcelona ocupan constantemente los medios de comunicaci&amp;oacute;n, en detrimento de otras ciudades (concretamente, las de las islas). Me pic&amp;oacute; la curiosidad y al final termin&amp;eacute; consultando el n&amp;uacute;mero de referencias de las principales ciudades espa&amp;ntilde;olas en Google News.&lt;br /&gt;
&lt;/blockquote&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El an&amp;aacute;lisis es b&amp;aacute;sico (no se diferencia, por ejemplo, la ciudad de Zaragoza de Federico Mayor Zaragoza), pero muestra que efectivamente Madrid y Barcelona salen muy frecuentemente en las noticias.&lt;br /&gt;
Tambi&amp;eacute;n estar&amp;iacute;a bien poder eliminar la componente deportiva de las noticias que me temo que provocar&amp;aacute; apariciones de ciudades m&amp;aacute;s all&amp;aacute; de su importancia en el resto de cuestiones de la vida. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si el an&amp;aacute;lisis se hace teniendo en cuenta la poblaci&amp;oacute;n la cosa queda m&amp;aacute;s razonable (incluso equilibrado, con Madrid por debajo de Barcelona, Valencia y Sevilla). Sin embargo, hay algunas ciudades que destacan de manera llamativa, siendo la m&amp;aacute;s citada Vitoria. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En cuanto a los diarios generalistas, ABC ser&amp;iacute;a el que m&amp;aacute;s 'juego' reparte, citando abundamente (y muy por encima de los otros contemplados, El Pa&amp;iacute;s y El Mundo) a todas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si nos vamos a la blogosfera, las menciones se reproducen en t&amp;eacute;rminos absolutos, aunque las diferencias no son tan llamativas.&lt;br /&gt;
Si se normaliza por poblaci&amp;oacute;n Madrid y Barcelona quedan atr&amp;aacute;s (&amp;iquest;hay menos bitacoreros interesados?) y ahora destacan ciudades como Granada y C&amp;oacute;rdoba (seguidas de Bilbao y Murcia).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por relacionar, a mi me recuerda un poco al &lt;a href=&quot;http://www.lulu.com/browse/book_view.php?fCID=4539487&quot;&gt; Atlas de la comunicaci&amp;oacute;n Blog. Espa&amp;ntilde;a 2008&lt;/a&gt; (lo comentamos en &lt;a href=&quot;http://fernand0.blogalia.com/historias/60144&quot;&gt;Mapas blogosf&amp;eacute;ricos de Espa&amp;ntilde;a&lt;/a&gt; donde se ve&amp;iacute;an algunas de estas ideas de la diferencia de tama&amp;ntilde;os relativos frente a los reales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tambi&amp;eacute;n me recuerda claro, aquellos &lt;a href=&quot;http://fernand0.blogalia.com/historias/62351&quot;&gt;Estudios blogosf&amp;eacute;ricos de medios&lt;/a&gt; y todo lo que podemos aprender &lt;a href=&quot;http://fernand0.blogalia.com/historias/66003&quot;&gt;Preguntando a internet, &amp;iquest;el nacimiento de una ciencia?&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Seguro que V&amp;iacute;ctor nos trae sorpresas nuevas pronto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;tags&quot;&gt;Etiquetas: &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+datos&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;datos&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+cifras&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;cifras&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+medios&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;medios&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+ciudades&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;ciudades&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+blogs&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;blogs&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+bit&amp;aacute;coras&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;bit&amp;aacute;coras&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+internet&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;internet&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://delicious.com/fernand0/rei+demoscop&amp;iacute;a&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;demoscop&amp;iacute;a&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
	</item>

	<item rdf:about="http://fernand0.blogalia.com//historias/66209">
		<title>Publicado Estudio sobre software libre en la Universidad espa&amp;ntilde;ola</title>
		<link>http://fernand0.blogalia.com//historias/66209</link>
		<description>En realidad es el &lt;a href=&quot;http://observatorio.cenatic.es/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=616:estudio-sobre-la-situacion-del-software-de-fuentes-abiertas-en-las-universidades-y-centros-de-id-espanoles-2009&amp;catid=5:administraciones-publicas&amp;Itemid=21&quot;&gt;Estudio sobre la situaci&amp;oacute;n del Software de Fuentes Abiertas en las Universidades y Centros de I+D espa&amp;ntilde;oles. 2009&lt;/a&gt; que se puede descargar de &lt;a href=&quot;http://observatorio.cenatic.es/index.php?option=com_phocadownload&amp;view=category&amp;id=2:2009&amp;download=2:p-.-2009&amp;Itemid=1&quot;&gt;Estudio sobre la situaci&amp;oacute;n del Software de Fuentes Abiertas en las Universidades y Centros de I+D espa&amp;ntilde;oles. 2009 (pdf)&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;blockquote&gt;&lt;br /&gt;
El objetivo del informe ha sido doble. Por un lado, se ha querido visibilizar, para compartir, las m&amp;uacute;ltiples y diversas iniciativas que en los &amp;uacute;ltimos a&amp;ntilde;os las Universidades y Centros I+D espa&amp;ntilde;oles est&amp;aacute;n desarrollando entorno al Software de Fuentes Abiertas. Para ello se han seleccionado un conjunto de experiencias significativas, tanto de Universidades, como de Centros de I+D, en cada una de las Comunidades Aut&amp;oacute;nomas, y se han plasmado en una serie de casos de estudio de los que pueden extraerse procedimientos, metodolog&amp;iacute;as y lecciones aprendidas que sin duda ser&amp;aacute;n de inter&amp;eacute;s para otras organizaciones.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
As&amp;iacute; mismo, hemos querido resaltar la importancia que el Software de Fuentes Abiertas tiene como componente b&amp;aacute;sico del I+D espa&amp;ntilde;ol y europeo, para lo cual este informe incluye informaci&amp;oacute;n sobre un conjunto de proyectos enmarcados en diferentes planes y programas de apoyo e impulso al I+D, financiados tanto por la Administraci&amp;oacute;n General del Estado (Plan Nacional I+D+i, Plan Avanza etc.), como por la Uni&amp;oacute;n Europea (FP6, FP7 etc.) y que tienen en com&amp;uacute;n el impulso al desarrollo y la innovaci&amp;oacute;n entorno al Software de Fuentes Abiertas. Estos proyectos est&amp;aacute;n protagonizados tanto por Centros de I+D espa&amp;ntilde;oles, como por Universidades, y la mayor&amp;iacute;a de ellos tienen en com&amp;uacute;n la cooperaci&amp;oacute;n con empresas del sector TIC &lt;br /&gt;
&lt;/blockquote&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tiene 211 p&amp;aacute;ginas de nada y ha sido elaborado por el equipo CENATIC, el Grupo GsyC/Libresoft y la CRUE.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Particip&amp;eacute; modestamente en la elaboraci&amp;oacute;n del informe a trav&amp;eacute;s de algunos cuestionarios que nos hicieron llegar los autores del mismo.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;tags&quot;&gt;Etiquetas: &lt;a href=&quot;http://www.technorati.com/tag/estudio&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;estudio&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://www.technorati.com/tag/software+libre&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;software+libre&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://www.technorati.com/tag/universidad&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;universidad&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://www.technorati.com/tag/espa&amp;ntilde;a&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;Espa&amp;ntilde;a&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://www.technorati.com/tag/2009&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;2009&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://www.technorati.com/tag/cenatic&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;cenatic&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://www.technorati.com/tag/crue&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;crue&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://www.technorati.com/tag/libresoft&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;libresoft&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
	</item>

	<item rdf:about="http://fernand0.blogalia.com//historias/66207">
		<title>Un an&amp;aacute;lisis sobre tuiteos y retuiteos</title>
		<link>http://fernand0.blogalia.com//historias/66207</link>
		<description>En &lt;a href=&quot;http://research.microsoft.com/apps/pubs/default.aspx?id=102168&quot;&gt;Tweet, Tweet, Retweet: Conversational Aspects of Retweeting on Twitter&lt;/a&gt; de la mano de danah boyd, Scott Golder, y Gilad Lotan.  A partir de un an&amp;aacute;lisis de un conjunto importante de tuits hacen un an&amp;aacute;lisis de la 'vida social' de los tuits (razones, formas, modos y costumbres, fundamentalmente).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;tags&quot;&gt;Etiquetas: &lt;a href=&quot;http://www.technorati.com/tag/twitter&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;twitter&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://www.technorati.com/tag/retweet&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;retweet&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://www.technorati.com/tag/tuit&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;tuit&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://www.technorati.com/tag/retuit&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;retuit&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://www.technorati.com/tag/estudio&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;estudio&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://www.technorati.com/tag/danah+boyd&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;danah+boyd&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://www.technorati.com/tag/microsoft&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;microsoft&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://www.technorati.com/tag/research&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;research&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://www.technorati.com/tag/art&amp;iacute;culos&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;art&amp;iacute;culos&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://www.technorati.com/tag/papers&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;papers&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
	</item>

	<item rdf:about="http://fernand0.blogalia.com//historias/66196">
		<title>Algunas iniciativas 2.0 de la Universidad de Huelva</title>
		<link>http://fernand0.blogalia.com//historias/66196</link>
		<description>Me gust&amp;oacute; el recopilatorio, a modo de directorio 2.0, de los &lt;a href=&quot;http://jcdelarco.blogspot.com/2010/03/servicios-de-la-universidad-de-huelva.html&quot;&gt;Servicios de la Universidad de Huelva en Facebook y Tuenti&lt;/a&gt;. Como corresponde, se trata de iniciativas individuales o de grupos sin coordinaci&amp;oacute;n centralizada, pero que pueden darnos pistas si queremos introducir la 2.0-idad en nuestras rutinas universitarias.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Como dice Jos&amp;eacute; Carlos del Arco, una vez que existen estos focos puede ser interesante para la instituci&amp;oacute;n tratar de establecer alg&amp;uacute;n tipo de estrategia propia y que, tal vez, aglutine a las existentes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;p class=&quot;tags&quot;&gt;Etiquetas: &lt;a href=&quot;http://www.technorati.com/tag/universidad+2.0&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;universidad+2.0&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://www.technorati.com/tag/huelva&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;huelva&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://www.technorati.com/tag/iniciativas&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;iniciativas&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://www.technorati.com/tag/ejemplos&quot; rel=&quot;tag&quot;&gt;ejemplos&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
	</item>


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