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2015-12-01


En defensa del texto como medio de aprendizaje

Letras
A veces nos volvemos locos: si no tenemos vídeo, imágenes y miles de otras cosas parece que no estuviéramos enseñando/aprendiendo adecuadamente. Y además, que sea divertido. En 10 bloody good reasons for using much-maligned text in online learning se habla justamente del texto y de los motivos por los que sigue siendo un buen método de transmisión del conocimiento. Sus razones:

- Leemos rápido
- Le da el control al que aprende
- Deja espacio para la imaginación
- Es flexible
- Se puede buscar en el texto
- Se puee enlazar
- Necesita habilidades y herramientas sencillas
- Necesita poco ancho de banda
- Es fácil de actualizar
- Está por todas partes

Entre las pegas, no es adecuado para todo el mundo:


Text may be unsuitable for audiences that have low educational standards, low levels of literacy, visual impairment, have English as a second language or are simply not used to reading large amounts of text. Of couse, text on its own is rarely adequate for entire online learning programmes. It usually has to be to be supplemented by audio, graphics, animation and video to make the learning palatable and improve the learning in itself.


Justo el otro día nos lo recordaba Antonio Ortiz en su Causas y Azares 87:


Siempre le digo a Bruno que el siglo 21 es de las mujeres, los chinos y la gente capaz de concentrarse en textos largos y profundos...


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Soy profesor y aquí hablo de internet y de casi cualquier cosa que me interese en cualquier momento.
Nací en Huesca y vivo en Zaragoza.

Se puede ver la página de Fernando Tricas García en la Universidad de Zaragoza donde hay información sobre mis clases, temas de investigación y también información sobre otras actividades como charlas, conferencias, cursos fuera de la universidad...

En El Mundo Es Imperfecto se pueden ver otras páginas y publicaciones que voy dejando por la red.

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