En Article Image Draw Me: A History of MOOCs un recordatorio de cómo los cursos a distancia (por correspondencia, les decían) son un viejo conocido y ciertos paralelismos.

Sobre las personas que evaluaban estos cursos y la tasa de abandono (que también era elevada):

[...] "less than one cent of every tuition dollar went into instruction." Assessment was outsourced to "sub-professional" readers, who were paid on a piecework basis for each lesson they graded. He cites a 1926 survey that found that just 2.6% of students completed the correspondence courses they enrolled in. Sound familiar?

Reducir costes, en definitiva, y la necesidad de un gran compromiso para llegar al final.

Y las motivaciones (al menos las que se usan como gancho comercial):

Tapping into the larger narrative about a so-called "skills shortage," MOOCs now promise to teach students to learn to code - at home, at their own pace - for "pleasure and profit."

Etiquetas: mooc, cursos, correspondencia, distancia, historia, pasado, motivaciones, comparaciones

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